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專碩和學碩，到底有何不同?
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專碩和學碩，到底有何不同?
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提問者：dfyhsd5445 - 2016/05/06 12:27
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回答者：喇叭花 - 2016/05/09 10:08
專業(yè)學位與學術(shù)型學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。專業(yè)學位教育的突出特點是學術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。專業(yè)學位與學術(shù)型學位在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內(nèi)容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。
發(fā)展方向不同。學碩是搞學術(shù)研究，專碩是重視實踐這是眾所周知的。對于今后的發(fā)展，學碩研究生要在在校期間多注重實習和相關(guān)專業(yè)兼職。而專碩雖然實踐性得到認可，但是如果今后打算考博的同學要認真考慮，專碩的考博周期時間短，很緊張，不可以直博也不可以提前攻博。
學習方式不同普通碩士： 全日制學習。一般為3 年。專業(yè)碩士：半脫產(chǎn)，學制2-3 年(這里偏向指在職的)。具體的我們學生理解的那種學術(shù)和專碩，有兩年、兩年半、三年。具體以報考學校招生簡章上顯示的為主，具體學校具體分析了。
導師制度不同。因為大部分院校的專業(yè)碩士培養(yǎng)是兩年時間，即一年在學校學習(主要是寫論文)，第二年就進行社會實習。因此在導師的配置上與學術(shù)的單一導師不同，其實行的是“雙導師”管理制度：校內(nèi)一個導師，校外一個導師(也就是實習單位帶人的老師)。這樣的形式有利也有弊。更多的是考察專碩研究生的自主自律意識，畢竟校外導師不會像校內(nèi)導師一樣的“全日制教學”。
文憑頒發(fā)不同與普通碩士不同，大多數(shù)專業(yè)碩士(在職)只授予學位證書，沒有學歷證書。
發(fā)展方向不同。學碩是搞學術(shù)研究，專碩是重視實踐這是眾所周知的。對于今后的發(fā)展，學碩研究生要在在校期間多注重實習和相關(guān)專業(yè)兼職。而專碩雖然實踐性得到認可，但是如果今后打算考博的同學要認真考慮，專碩的考博周期時間短，很緊張，不可以直博也不可以提前攻博。
學習方式不同普通碩士： 全日制學習。一般為3 年。專業(yè)碩士：半脫產(chǎn)，學制2-3 年(這里偏向指在職的)。具體的我們學生理解的那種學術(shù)和專碩，有兩年、兩年半、三年。具體以報考學校招生簡章上顯示的為主，具體學校具體分析了。
導師制度不同。因為大部分院校的專業(yè)碩士培養(yǎng)是兩年時間，即一年在學校學習(主要是寫論文)，第二年就進行社會實習。因此在導師的配置上與學術(shù)的單一導師不同，其實行的是“雙導師”管理制度：校內(nèi)一個導師，校外一個導師(也就是實習單位帶人的老師)。這樣的形式有利也有弊。更多的是考察專碩研究生的自主自律意識，畢竟校外導師不會像校內(nèi)導師一樣的“全日制教學”。
文憑頒發(fā)不同與普通碩士不同，大多數(shù)專業(yè)碩士(在職)只授予學位證書，沒有學歷證書。
回答者：13551402910 - 2016/05/23 04:47
區(qū)別不大。