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同濟(jì)大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)考研分享復(fù)試經(jīng)驗(yàn) （轉(zhuǎn)載）
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 ruier123
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發(fā)表于 2015-01-09 14:43
樓主
下面，來分享下我的復(fù)試經(jīng)歷。 先介紹一下我的情況，我參加的2012年考研，英語65，政治68，數(shù)學(xué)134，專業(yè)課110，總分377，經(jīng)過復(fù)試，考入同濟(jì)大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)。初試我就不說了，直接說復(fù)試吧！ 說起復(fù)試部分，我覺得有太多太多話想說了，真的，感受太多，我相信每個(gè)經(jīng)歷過復(fù)試的孩紙都會和我有一樣的感受，尤其是985學(xué)校，要刷那么多人，真的很殘酷。29號早晨，我們來到面試地點(diǎn)，今年是上午面試英語，下午面試專業(yè)課，我們所有人被分為三組，在不同的三個(gè)教室面試，沒有參加過英語面試的我，當(dāng)時(shí)緊張的要命，一直在背自己的英語自我介紹，但是有幾個(gè)哥們兒出來說，有個(gè)教室直接跳過自我介紹，直接抽個(gè)topic進(jìn)行演講，還有個(gè)哥們兒說只讓他三句話內(nèi)進(jìn)行自我介紹，這些都把我們嚇到了。 建議基礎(chǔ)差的考生，可以選擇輔導(dǎo)班來提高。同濟(jì)大學(xué)的輔導(dǎo)班，推薦去了解下尚學(xué)同濟(jì)考研網(wǎng)的輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班的好處在于重點(diǎn)和考點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)，能押對不少題目。或者利用同學(xué)參加輔導(dǎo)班的筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)，相對來說，針對性更強(qiáng)。 我總結(jié)大家抽到的題目大概有前兩年的，也有新出的 1談?wù)剬ι耨R都是浮云的看法 2談?wù)劷疱X與幸福的關(guān)系 3談?wù)効忌涎芯可�，你將如何度過一個(gè)周末 4談?wù)剬χ\事在人成事在天的看法 5談?wù)剬π愿駴Q定命運(yùn)這句話的理解 6我有一個(gè)夢想 7假如你是一個(gè)商人，你認(rèn)為經(jīng)商過程中哪些原則最重要（多么悲催，這是一個(gè)不算容易的新題，被我抽到了） 還有很多吧，大家可以去搜集和補(bǔ)充，當(dāng)時(shí)我在門口等候時(shí)，自己都可以感受到砰砰的心跳，進(jìn)去以后，我面對的是三個(gè)老師，還好有一個(gè)老師說介紹下你自己，啊，我那個(gè)激動啊，于是我把準(zhǔn)備的自我介紹有感情的拿來背，當(dāng)說到我是�；@球隊(duì)隊(duì)長時(shí)，其中一個(gè)老師笑著說“oh，really？”我趕緊說是的，并說我們在參加省級大學(xué)生籃球比賽時(shí)榮獲第三名，老師立馬又笑著說“good job！”大概老師沒有想到一個(gè)小女生會打籃球吧。所以我想提醒各位，你準(zhǔn)備的自我介紹一定要有出彩的地方，但也要是真實(shí)的，我的一個(gè)好朋友自我介紹說他會說相聲，老師就讓他來了一段，當(dāng)然他真的會說，就把老師都逗樂了，場面自然很和諧。后來我抽到了那個(gè)悲催的題目，回答的并不流利，但也還好吧，也是自圓其說了。老師又問我為什么選擇這個(gè)學(xué)校，我又笑著回答了一下，就算是結(jié)束了，我用的口語都是很簡單那種，大概老師對我的語感和發(fā)音也還比較滿意，因?yàn)槲覜]有讓老師重復(fù)他們的問題，都是一次聽懂的，就像是在對話一樣，很自然。我臨走時(shí)，看到那個(gè)說“good job”的老師在沖我微笑，呵呵，英面還算順利吧。 復(fù)試筆試 筆試題目： 四道大題選三題 一，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的類型 及其特點(diǎn) 二，比較企業(yè)科技產(chǎn)業(yè)化道路的異同(中外，沿海與內(nèi)陸，東部與西部等 選擇一個(gè)展開論述) 三，論述企業(yè)管理里的SAP(記不清了，或者是STP)理論 四，論述人力資源管理的特點(diǎn) 專業(yè)英語筆試就是翻譯一篇文章 英譯中 復(fù)試面試 企管分兩個(gè)教室面試，我清楚地記得那天我是我們組第十個(gè)被面試的，當(dāng)時(shí)輪到我了在門外等的時(shí)候還挺緊張的，進(jìn)去后先鞠了個(gè)躬，接著把自己的簡歷和證書復(fù)印件交給老師，我們那組是4個(gè)老師，而且表情都比較嚴(yán)肅。然后我開始進(jìn)行自我介紹，大概一分多鐘的時(shí)間，知道不抽案例分析，接下來就沒那么緊張，老師開始提問了，我被問到的問題大概有 “你選擇的研究課題是什么，你認(rèn)為它有什么研究價(jià)值” “就這個(gè)課題，前人有哪些研究成果” “你主要采用了哪些研究方法” “統(tǒng)計(jì)研究方法都有哪些” “談?wù)勀銓ζ髽I(yè)管理的理解” “你如何看待管理學(xué)研究中的實(shí)證研究” “是否會用SPSS統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件” “對自己的未來有什么規(guī)劃” 這些問題，我都一一回答，回答的也比較流利，思路比較清晰。但是在回答統(tǒng)計(jì)研究方法的時(shí)候，真是忘記了很多，想到哪答哪，還好后面幾個(gè)問題答得還可以。也在回答的過程中和4位老師都有眼神的交流，老師有時(shí)候會拿筆在紙上寫些什么，具體我也沒有看清，然后又會抬頭看你的表現(xiàn)。我回答完最后一個(gè)問題，四位老師相互看了看，表示沒什么問題了，我就深深鞠了個(gè)躬并說“各位老師辛苦了”，之后便離開了教室，出了教室就長舒一口氣啊，多日的煎熬終于結(jié)束了。 等待擬錄取名單的過程是極其漫長的，那幾天我的壓力特別大，我父母也和我一樣焦急。最終當(dāng)?shù)弥獢M錄取名單上有自己的名字時(shí)，我又很沒出息的掉眼淚了，雖然名次并不靠前，但我真的已經(jīng)很滿意很感激了。 |
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