企業(yè)管理 - 話題

在看這篇考研經(jīng)驗(yàn)之前，請(qǐng)確保你已經(jīng)下定了決心考南大企管的研，不要一邊苦逼的準(zhǔn)備著考研，一邊說(shuō)管理學(xué)學(xué)不到東西，太虛，一邊糾結(jié)讀研相對(duì)工作的劣勢(shì)，一些女生更不要糾結(jié)什么讀研自己年紀(jì)太大，擔(dān)心成為大齡剩女什么的，一切的關(guān)于考不考，考不考企管，考不考南大企管的糾結(jié)請(qǐng)?jiān)诳催@篇文章之前權(quán)衡好；
其次，考研成功和很多事情一樣是一個(gè)需要實(shí)力但也需要運(yùn)氣的事情，所以考之前一定要有考上的信心和考不上的準(zhǔn)備，而不是跟打了雞血一樣把自己逼瘋，說(shuō)自己一定必須肯定會(huì)考上，若到時(shí)由于發(fā)揮的不好，就要死要活不知所措；考上讀研或者沒(méi)考上轉(zhuǎn)而工作，看似不同的路，但是各有各的精彩，路沒(méi)有好壞之分，任何事都有代價(jià)，都有機(jī)會(huì)成本，也都有收獲，所以這是個(gè)人生的分叉口，但絕不是很多人口中的那么重要的，影響你一生的分叉口，因?yàn)槿松�路漫長(zhǎng)，有時(shí)即使選錯(cuò)了，人生也不會(huì)因此毀了，更多的時(shí)候是殊途同歸；
個(gè)人基本情況
初試分?jǐn)?shù)：395，專業(yè)課127，已復(fù)試結(jié)束，坐等錄取通知書
時(shí)間：2013年8月4號(hào)
看書地點(diǎn)：8.4-8.24暑假期間在學(xué)校空調(diào)教室，8.24開(kāi)學(xué)之后直到考研一直在圖書館
每天作息：
幾乎每天去圖書館，早上8:30-晚上10:00，中午睡1個(gè)小時(shí)左右，但每個(gè)人總有亂七八糟的破事，所以平均下來(lái)每周放假1天，后來(lái)回想起來(lái)這種節(jié)奏挺好，放假玩了一天，內(nèi)心有那么一丟丟歉疚感，然后下面一個(gè)禮拜又可以打雞血奮斗了；
研友配備情況：
工作一年后辭職考研不是個(gè)容易的決定，但是確定以后，就說(shuō)干就干，不想退路，決定考研時(shí)我就想找學(xué)校旁邊的房子，剛好看到有人在學(xué)校旁邊的一個(gè)短租房貼了尋研友拼房的廣告，聯(lián)系后便敲定下來(lái)，直到現(xiàn)在準(zhǔn)備復(fù)試也還一直住在一起，憑良心說(shuō)，有個(gè)相對(duì)靠譜的研友絕對(duì)是個(gè)好事，可能加分很多，尤其當(dāng)你面對(duì)枯燥的生活和未知的結(jié)果有無(wú)力感甚至懷疑自己的時(shí)候，但是研友一個(gè)就夠了，多了反而不好，一個(gè)好學(xué)長(zhǎng)或者學(xué)姐也是；由于我個(gè)人看書不喜歡和熟悉的人做的太近，所以我和同住研友基本上是一起起床，一起吃飯，一起回住的地方的關(guān)系，在圖書館還是各看各的，位置離的很遠(yuǎn)，甚至不在一個(gè)閱覽室；
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：本科985院校，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)底子還行，但是做數(shù)學(xué)題非常粗心，政治零基礎(chǔ)，專業(yè)課零基礎(chǔ)（雖然是本專業(yè)報(bào)考）；
專業(yè)課準(zhǔn)備情況：
初試分?jǐn)?shù)：127

題型：南大的管理學(xué)專業(yè)課是5道大的論述題，沒(méi)有名詞解釋與案例分析什么的；

資料和書：周三多的《管理學(xué)-原理與方法》第5版復(fù)旦大學(xué)出版社；羅賓斯的《管理學(xué)》第7版中國(guó)人民大學(xué)出版社；問(wèn)學(xué)長(zhǎng)買的他的管理學(xué)筆記，注意：沒(méi)有買任何其他管理學(xué)資料，沒(méi)有買任何金圣才的管理資料，后來(lái)想想幸虧沒(méi)買，看的話純屬浪費(fèi)時(shí)間

我對(duì)南大管理學(xué)考試內(nèi)容的理解：雖然考試只有5道大的論述題，但是縱觀幾年的管理學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)南大對(duì)學(xué)生對(duì)管理學(xué)的要求還是挺高，一方面要求學(xué)生打好基礎(chǔ)，掌握好管理學(xué)的重大基礎(chǔ)理論（總會(huì)考察某個(gè)經(jīng)典理論），另一方面，又要求學(xué)生在牢牢掌握基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上能夠掌握管理學(xué)的最新趨勢(shì)（總會(huì)有題是當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)象似乎與某經(jīng)典理論不符，在現(xiàn)在的環(huán)境下如何看待這些經(jīng)典理論，管理學(xué)的各個(gè)方面尤其是組織結(jié)構(gòu)的最新趨勢(shì)是什么）；能將管理學(xué)的相關(guān)理論內(nèi)化為自身的思維方式，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象能從管理學(xué)的角度來(lái)發(fā)表一些自己的看法；

具體復(fù)習(xí)進(jìn)度與方法：
從8.15開(kāi)始看管理學(xué)，以周三多的管理學(xué)為主，看完周三多管理學(xué)兩遍后再看羅賓斯的管理學(xué)，由于周三多的教材線索清晰，結(jié)構(gòu)明朗，所以以周三多的管理學(xué)為綱，再將羅賓斯中周三多沒(méi)有的內(nèi)容添加到周三多的書中，形成自己的一本管理學(xué)復(fù)習(xí)思路筆記----南大考研版；

所謂讀書白變，其義自現(xiàn)，周三多的書看了三遍，羅賓斯的書看了1-1.5遍，平時(shí)關(guān)注一些新聞消息，嘗試著如何用管理學(xué)的角度來(lái)分析解釋，后來(lái)走火入魔到去學(xué)校食堂吃飯，食堂的一些管理細(xì)節(jié)，都要用管理學(xué)來(lái)分析解釋下，內(nèi)心很有興趣，也挺有成就感；

看完以上幾遍書后，管理學(xué)的體系結(jié)構(gòu)就已經(jīng)非常清楚明白，已能做到心中有數(shù)，但是重點(diǎn)不突出，接下來(lái)大概從11月下旬開(kāi)始，開(kāi)始做歷年的管理學(xué)真題（主要以想思路為主，沒(méi)有全部落實(shí)到紙上，因?yàn)槊康李}都要長(zhǎng)篇大論，后面時(shí)間又緊，如果全部寫下來(lái)太費(fèi)時(shí)，也沒(méi)必要），同時(shí)按照從學(xué)長(zhǎng)那買的專業(yè)課資料加上自己的理解，開(kāi)始管理學(xué)專題復(fù)習(xí)，大致分為十二個(gè)專題（管理概述/管理歷史及代表人物/組織文化/社會(huì)責(zé)任與管理結(jié)構(gòu)/決策/戰(zhàn)略/組織/領(lǐng)導(dǎo)/激勵(lì)理論/計(jì)劃與控制/關(guān)鍵詞總結(jié)/熱點(diǎn)總結(jié)），這樣下來(lái)，重點(diǎn)非常突出，各個(gè)整體不再是孤立的個(gè)體，而是緊密聯(lián)系的整體，基本能形成一套自己的管理學(xué)思維，答題時(shí)先鎖定專題，再深入每個(gè)專題，具體討論其原因，效果，解決方案，趨勢(shì)等等，分都不會(huì)太差；每年南大會(huì)有一道有點(diǎn)超綱的題目，題目中的有些名詞你可能都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，書上也沒(méi)提到過(guò)，如今年的第二題“勞務(wù)派遣制”，但是不要心慌，一方面你沒(méi)看到的不太知道的概念，其他考生十有八九也不知道，另一方面，這些所謂的超綱題不過(guò)是換湯不換藥，你要做的仍然先是鎖定專題，然后深入到這個(gè)專題里面去具體分析，如果牽扯到兩個(gè)專題，那就分別分析，最終再講講相互之間的聯(lián)系；一定要注意答題時(shí)的升華，如果只是就事論事，高分會(huì)比較難；

小技巧：先賣個(gè)關(guān)子，有空再寫

關(guān)于復(fù)試：復(fù)試很水，筆試是四道大題，題型和初試一樣，面試就是先是1-2分鐘英文自我介紹，然后老師會(huì)根據(jù)你的英文自我介紹問(wèn)你一些問(wèn)題，一般會(huì)問(wèn)一個(gè)英文問(wèn)題，但不一定是專業(yè)相關(guān)，再問(wèn)一兩個(gè)中文問(wèn)題，如研究生期間有沒(méi)有什么規(guī)劃，看過(guò)什么書等等等等，幾乎不怎么需要準(zhǔn)備，筆試到時(shí)大概看看指定科目的就行，所以就不寫了

綜上是我個(gè)人的南大企管專業(yè)課經(jīng)驗(yàn)，大家可以在自己看的同時(shí)根據(jù)自己的需要做一些修改與補(bǔ)充，但是，基本上按照這個(gè)思路，我認(rèn)為專業(yè)課就不會(huì)拉各位的后腿了

ruier123樓主留個(gè)qq吧，求助啊

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帖子是轉(zhuǎn)載的，不好意思，我不是南大的，如果還有其他關(guān)于企業(yè)管理專業(yè)問(wèn)題需要咨詢請(qǐng)留言！

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我也想考南大的企業(yè)管理。羅賓斯管理學(xué)這本書沒(méi)有啊，南大企業(yè)管理有歷年真題提供么

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2013年南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理901管理綜合（回憶版）
南開(kāi)商學(xué)院考研交流群：320926511

一 1.以時(shí)間為線索對(duì)管理理論和管理發(fā)展進(jìn)行梳理，有什么優(yōu)缺點(diǎn)。
2.闡述效率和效果之間的辯證關(guān)系。
3.科學(xué)管理理論包括什么，以及對(duì)現(xiàn)代管理實(shí)踐的意義。
4 忘記了
5.忘記了
二
1.案例是查克停車公司，一章后的案例，記不清了，
Q1，請(qǐng)問(wèn)對(duì)于鄉(xiāng)村俱樂(lè)部和個(gè)人宴會(huì)控制一什么樣嗎？為什么？
Q2，對(duì)于鄉(xiāng)村俱樂(lè)部應(yīng)該實(shí)行什么控制，為人宴會(huì)實(shí)行什么控制，為什么？
微觀
一 1.對(duì)成本的分析以及衡量
2.邊際的分析和作用
二，
1.泰勒在1911年的《科學(xué)管理》書中說(shuō)，對(duì)于管理的評(píng)價(jià)：”工人工資高，和低成本“，請(qǐng)
用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)效率和公平的角度分析。
2.小李是一家餐館的老板，父母和妹妹在家務(wù)農(nóng)，他餐館雇傭了三個(gè)人，每個(gè)人1500，他每
個(gè)月凈利潤(rùn)4000，他為了節(jié)約成本，讓父母和妹妹來(lái)幫忙，從而節(jié)省了4500，每個(gè)月凈利
潤(rùn)8500，請(qǐng)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析小李決策和對(duì)著做出評(píng)價(jià)。

2013年南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理901管理綜合（回憶版）
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一 1.以時(shí)間為線索對(duì)管理理論和管理發(fā)展進(jìn)行梳理，有什么優(yōu)缺點(diǎn)。
2.闡述效率和效果之間的辯證關(guān)系。
3.科學(xué)管理理論包括什么，以及對(duì)現(xiàn)代管理實(shí)踐的意義。
4 忘記了
5.忘記了
二
1.案例是查克停車公司，一章后的案例，記不清了，
Q1，請(qǐng)問(wèn)對(duì)于鄉(xiāng)村俱樂(lè)部和個(gè)人宴會(huì)控制一什么樣嗎？為什么？
Q2，對(duì)于鄉(xiāng)村俱樂(lè)部應(yīng)該實(shí)行什么控制，為人宴會(huì)實(shí)行什么控制，為什么？
微觀
一 1.對(duì)成本的分析以及衡量
2.邊際的分析和作用
二，
1.泰勒在1911年的《科學(xué)管理》書中說(shuō)，對(duì)于管理的評(píng)價(jià)：”工人工資高，和低成本“，請(qǐng)
用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)效率和公平的角度分析。
2.小李是一家餐館的老板，父母和妹妹在家務(wù)農(nóng)，他餐館雇傭了三個(gè)人，每個(gè)人1500，他每
個(gè)月凈利潤(rùn)4000，他為了節(jié)約成本，讓父母和妹妹來(lái)幫忙，從而節(jié)省了4500，每個(gè)月凈利
潤(rùn)8500，請(qǐng)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析小李決策和對(duì)著做出評(píng)價(jià)。

2013年南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理901管理綜合（回憶版）
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一 1.以時(shí)間為線索對(duì)管理理論和管理發(fā)展進(jìn)行梳理，有什么優(yōu)缺點(diǎn)。
2.闡述效率和效果之間的辯證關(guān)系。
3.科學(xué)管理理論包括什么，以及對(duì)現(xiàn)代管理實(shí)踐的意義。
4 忘記了
5.忘記了
二
1.案例是查克停車公司，一章后的案例，記不清了，
Q1，請(qǐng)問(wèn)對(duì)于鄉(xiāng)村俱樂(lè)部和個(gè)人宴會(huì)控制一什么樣嗎？為什么？
Q2，對(duì)于鄉(xiāng)村俱樂(lè)部應(yīng)該實(shí)行什么控制，為人宴會(huì)實(shí)行什么控制，為什么？
微觀
一 1.對(duì)成本的分析以及衡量
2.邊際的分析和作用
二，
1.泰勒在1911年的《科學(xué)管理》書中說(shuō)，對(duì)于管理的評(píng)價(jià)：”工人工資高，和低成本“，請(qǐng)
用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)效率和公平的角度分析。
2.小李是一家餐館的老板，父母和妹妹在家務(wù)農(nóng)，他餐館雇傭了三個(gè)人，每個(gè)人1500，他每
個(gè)月凈利潤(rùn)4000，他為了節(jié)約成本，讓父母和妹妹來(lái)幫忙，從而節(jié)省了4500，每個(gè)月凈利
潤(rùn)8500，請(qǐng)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析小李決策和對(duì)著做出評(píng)價(jià)。

500加上300等于多少？

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