法律碩士 - 話題

　這些天來,人們總向我討教考研的經(jīng)驗(yàn),我一直搪塞著他們,因?yàn)槲也幌胝`導(dǎo)他們.他們想了解到的無非是公共課用什么資料,專業(yè)課如何準(zhǔn)備,時(shí)間如何安排,要不要跟導(dǎo)師聯(lián)系云云.回答得多了,我煩,然而他們卻很有興趣.到了最后我只告訴他們一句話:用什么資料并不重要,關(guān)鍵看你是什么態(tài)度.任何資料都不能多給你20分.當(dāng)然會(huì)有人反駁我,那你不用資料看你能不能考到400分 我不敢說能,但我敢說如果再考一次,我一樣能考好.我之所以那么說,是想讓人們不要把過多的心思花在討教經(jīng)驗(yàn)上,找資料上,報(bào)輔導(dǎo)班上.馬列主義哲學(xué)告訴我們,內(nèi)因是推動(dòng)事物發(fā)展的主要?jiǎng)恿?那么可以說考研成功與否最根本的因素是你的內(nèi)在動(dòng)力足不足.

　　也許你不相信,我給你舉個(gè)我身邊的例子.我的室友和我一樣都考外校,由于我們都面臨著很激烈的競爭,我們都很勤奮.我們用的幾乎是一樣的教材,我們的作休習(xí)慣也一樣,他上了輔導(dǎo)班我沒上,但是最后在分?jǐn)?shù)上我和他有了明顯的差距.也許你可能懷疑我們本來在基礎(chǔ)上存在差距.事實(shí)上,我們的成績不相上下,就算有差距,這半年的時(shí)間也能抹平這個(gè)差距.那么是什么區(qū)分了我們后來的成績呢 只能是心態(tài),確切地說是信念. 事后我問過他,你在考之前對自己的期望是多少,他說是350分,這個(gè)分?jǐn)?shù)就算考不上也夠調(diào)劑了.結(jié)果他果然考了這個(gè)不上不下的分?jǐn)?shù).我對其它一些研友也作了簡單的調(diào)查.結(jié)果都證明了一個(gè)結(jié)論:你考的分?jǐn)?shù)和你預(yù)期的十分接近.最能說明的一個(gè)例子是,一個(gè)研友,他對數(shù)學(xué)預(yù)期是140左右,結(jié)果考了147,對總分的期望是390以上,結(jié)果考了437.他說有點(diǎn)出乎意料,我明白他的意思,我當(dāng)初也預(yù)期的是390,結(jié)果也出乎意料了！

　　我校的分?jǐn)?shù)一出來,大家就罵開了,說本校的考生一屆不如一屆,都在分?jǐn)?shù)線附近打轉(zhuǎn).的確,我們都注意到了這樣一個(gè)現(xiàn)象,即外�？忌�的分?jǐn)?shù)普遍比本校考生的高.有人說那些人花了比我們多得多的時(shí)間來準(zhǔn)備那幾門課,都是高分低能,沒什么大驚小怪的。果真是這樣的嗎 是否高分低能大家爭論的太多了,估且不說.不過,我看這話中自我安慰的成份居多.也許正如你所說的,他們花的時(shí)間比你多,那么你為什么不肯花同他們一樣多的時(shí)間或比他們少一點(diǎn)而不是少很多的時(shí)間呢 這反映出是的不同的心態(tài).對外校的考生來說,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在復(fù)試階段要面臨你所說的高分低能的歧視,所以他們能做的是多花功夫,多找方法,考出盡量高的分?jǐn)?shù),比分?jǐn)?shù)線越高越好.于是他們多半考得比分?jǐn)?shù)高好幾十分.而對于我們本校的學(xué)生來說,只要過線甚至低于分?jǐn)?shù)線都能上,反正學(xué)校會(huì)照顧本校考生的.正是懷著這樣過得去就行的心態(tài)最后他們果真考了那個(gè)很讓他們心安理得的分?jǐn)?shù).也許他真的考上了,那我認(rèn)為他輸了,他輸在了心態(tài)了,這種心態(tài)將會(huì)危害終生.

　　 還有一種人,也許他們真的花了不少時(shí)間，但就是考不高.因?yàn)樗麄兛傉J(rèn)為自已不行,考個(gè)一般的分?jǐn)?shù)就不錯(cuò)了.于是他盡管花了不少精力,但奇跡還是沒有發(fā)生,考了那個(gè)他認(rèn)為不錯(cuò)了分?jǐn)?shù).這種人是很可惜的,只要他們當(dāng)初不給自己的能力設(shè)置極限,他們就能創(chuàng)造奇跡.有一個(gè)著名的行為學(xué)實(shí)驗(yàn),也許大家都聽說過.實(shí)驗(yàn)員將一只跳蚤放在一個(gè)玻璃容器中，這個(gè)跳蚤能很輕松地跳出這個(gè)容器。因?yàn)樘�蚤的生活方式是蹦跳，所以它的彈跳能力在�?dòng)物中是最強(qiáng)的。后來實(shí)驗(yàn)員將容器加了個(gè)蓋,這個(gè)跳蚤在碰過幾次壁后就調(diào)整了跳的高度，不再碰壁了。于是實(shí)驗(yàn)員將蓋子的高度降低,跳蚤又調(diào)整跳的高度。實(shí)驗(yàn)員不停地降低蓋子的高度,最后蓋子和容器底幾乎貼在一起了.當(dāng)實(shí)驗(yàn)員取走蓋子后,這只可憐的跳蚤再也不跳了，從而失去了它的生活方式，成了世界上唯一的不會(huì)跳的跳蚤。我們生活的中的人何嘗不是這只失去了彈跳能的跳蚤呢。也許，他在一件事上失敗了一次，他就告訴自己，我不是做那事的料。于是他在任何事上對自己的要求都降低了，只要過得去就行了。把事做完美是不可能的，把分?jǐn)?shù)考高也是不可能的。最終他成了他認(rèn)為“可能”的那類人。其實(shí)，要讓那只跳蚤再跳起來的方法很簡單，只要用一支棒子猛敲一下容器壁，它就會(huì)再次跳起來。我希望這篇小帖能讓你有當(dāng)頭棒喝的感覺。告訴你自己，我行。不讓給自己的能力設(shè)置“蓋子”。
似乎可以作出結(jié)論了,考研考出是的你的心態(tài),你考的分?jǐn)?shù)不會(huì)偏離你的期望很遠(yuǎn).如果你相信我的話,那么請你接著看下去吧.否則,我只能對我已造成你浪費(fèi)了時(shí)間表示道歉.

　　正確的心態(tài)來源于不同的途徑.也許你要為考外校而去考高分,也許你要為證明自已的非凡而去考高分.總之你要找個(gè)堅(jiān)定的理由說服你去考高分.那么,接下來的問題是如何讓正確的心態(tài)指引你考好.我沒法告訴你,事實(shí)上沒人能告訴你.這種引導(dǎo)作用源于由你的信念決定的潛意識(shí),它總在不知不覺中操縱著你的行為.也許若干天后你會(huì)為自已取得的進(jìn)步而驚奇.當(dāng)然,取得這個(gè)進(jìn)步的前提是你對你的信念足夠堅(jiān)定.你知道嗎,一只雞一生能生多少只蛋？4000只左右,夠你吃好久了,如果你不先吃掉它的話.你去問一只雞:"雞呀,你為什么能生這么多蛋".它會(huì)說:"真的有這么多的嗎？我只想生幾個(gè)蛋來孵化小雞,可是不知為什么我生的蛋過不了多久就不見了,于是我就不停的生,不停的生."從這次人雞對話中我們可以看出:正是要孵出幾只小雞的信念讓一只雞成了人們眼中的英雄母親.只要你堅(jiān)定信念，你就會(huì)在不知不覺中進(jìn)步。在這個(gè)過程中，不要太急,你就在向你的目標(biāo)靠近,你要做的是堅(jiān)定你的信念.不要擔(dān)心你沒有經(jīng)驗(yàn),只要你的信念堅(jiān)定了,你會(huì)去摸索到適合你的方法.經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值往往被高估了,真真重要的是從你自己的經(jīng)歷中去學(xué)習(xí)到的.你要學(xué)的是,別人如何保持良好的心態(tài),別人如何鼓足向目標(biāo)面奮進(jìn)的勇氣.

　　不要問我用什么教材,如何安排復(fù)習(xí)進(jìn)度.別人用什么教材你就用什么教材.沒有最好的教材,任何資料都沒不能保證你考高分.別人的復(fù)習(xí)進(jìn)度作休安排只適合別人.因?yàn)閯e人有足夠的時(shí)間也許你沒有,別人有一個(gè)女朋友,也許你有兩個(gè).真正適合你的是你自習(xí)摸索出來的.否則,你會(huì)為別人的復(fù)習(xí)計(jì)劃而累倒.

　　有人總說自己很窮，其實(shí)他正坐在金山上，只是自己沒發(fā)現(xiàn)。有人總說自己很笨，其實(shí)只要他在笨的地方再“笨”一點(diǎn)點(diǎn)，再多做一點(diǎn)，堅(jiān)持下去，那么他就能做到聰明人做的事。堅(jiān)持的辨證對立面是放棄，要懂得放棄，有所為有所不為。你要“云與月，兩不相忘”，那你必定會(huì)忽視其它。放棄其它無關(guān)的，向你的目標(biāo)前進(jìn)。不要指望別人，不要等待明天，可以依賴的是自己，可利用的是今天�，F(xiàn)在就相信自己吧，現(xiàn)在就行動(dòng)吧。如果你相信我的話，你就能成為你命運(yùn)的掌握者，只要你敢想，你就能實(shí)現(xiàn)它，這就是讓我們說得失去了涵義的“心想事成”�，F(xiàn)在就開始想吧。記住，奇跡不會(huì)無緣無故發(fā)生，它只會(huì)在你的準(zhǔn)備下出現(xiàn)。寫完了，也許你會(huì)失望，我并沒有教你如何去做。實(shí)事上，教你如何去做的體會(huì)大多是在浪費(fèi)你的時(shí)間。

　　我并不指望有多少人讀了我的帖有很大的收獲。心理學(xué)告訴我，只有一小部分人會(huì)真正接受我的建議。所以，我要對那另外的一大部分人表示歉意，我又一次浪費(fèi)了你的時(shí)間。

　　如果你屬于那一小部分，我想送你一句話：你心想，那么事就成。

185+115等于多少？

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