心理學 - 話題

一、應用心理專業(yè)培養(yǎng)什么樣的人才




1、應用心理學專業(yè)培養(yǎng)目標


從心理學專業(yè)的整體發(fā)展來看，國內高校心理學系一般分三個專業(yè)方向：基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學。從近年來招生情況來看，報考應用心理學的學生明顯多于發(fā)展心理學和基礎心理學。


應用心理學專業(yè)的培養(yǎng)目標是具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應用心理學專業(yè)人才。要求掌握扎實的心理學基礎理論、基本知識和基本技能、靈活的理論應用能力。應用心理學有幾個主要的培養(yǎng)方向，心理咨詢與測量、人力資源開發(fā)與人才測評、應用社會心理學等。


在我國，應用心理學目前主要以本科教育為主，不少學校已經建立了比較完善的本科生、研究生兩個層次的人才培養(yǎng)體系。


2、應用心理學專業(yè)主要學什么？


應用心理學專業(yè)的學生，根據培養(yǎng)方向的不同，課程設置也各有側重。


（1）綜合性、師范性院校


側重心理學的基礎理論，課程開設側重基礎理論和實際應用能力，如普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理學研究方法、認知心理學、心理測量與統(tǒng)計、心理咨詢與輔導、人才測評與職業(yè)指導、個性心理學、心理咨詢、團體心理咨詢等。在專業(yè)方向方面，北京大學偏重于臨床咨詢、心里治療、企業(yè)管理、人力資源開發(fā)等方面，北師大則偏重心理咨詢與輔導、管理心理與人力資源等。


（2）理工科院校


除重視心理學的基本理論外，在人才培養(yǎng)目標方面，注重培養(yǎng)具有扎實的基本知識、良好的基本技能、受到心理學科學思維、科學實驗和應用技能訓練的應用心理學高級人才。畢業(yè)生主要從事現代化工業(yè)生產中人機系統(tǒng)設計評價、企事業(yè)單位管理中設計組織管理決策、心理咨詢等的研究與應用、比較側重專業(yè)特色課程的開設：心理學導論、工程心理學、實驗設計與統(tǒng)計、管理心理學、工業(yè)心理學、銷售心理學、工商管理心理學、人才測評、職業(yè)測評等，代表性院校如浙江大學。


（3）醫(yī)科院校


除重視心理學的基本理論外，醫(yī)科院校主要培養(yǎng)的是具有心理咨詢、心理治療研究技能的高級人才，比較側重心理學導論、神經生理學、生理心理學、個性心理學、團體心理咨詢、臨床心理學、實驗心理學、認知心理學、變態(tài)心理學等。


3、應用心理學畢業(yè)生能做什么？


畢業(yè)生在擇業(yè)時，不少心理專業(yè)的大學生往往認為自己的就業(yè)面比較窄，實際上，基礎心理學、發(fā)展與教育心理學相對來說存在著畢業(yè)生多、對口崗位少的特點，而應用心理學在就業(yè)方面就比較廣了。從這些年學生的分配情況看，應用心理學的就業(yè)領域主要有：


（1）可以進入大中專院校、社區(qū)從事心理健康教育和心理咨詢工作；


（2）可以到企業(yè)、醫(yī)院、司法部門從事商業(yè)心理、市場預測、心理治療、犯罪心理研究等方面的工作；


（3）進入各級企事業(yè)單位從事人事選拔、培訓、考核和激勵體系設計等工作；


（4）進入高�；蜓芯繖C構進行應用心理方面的研究。


二、應用心理學主要就業(yè)行業(yè)、職位分析


1、應用心理學主要就業(yè)方向分析


（1）進學校當教師


大中專院校心理專業(yè)教師、心理健康教育與輔導教師、大學生政治輔導員、中小學心理健康教育教師、學生心理輔導員（班主任、學生工作）、教育機構科研工作者等。


進大學當教師，一般來說，研究生比較容易進，本科生相對較難；進小學做心理健康輔導和心理咨詢老師，以本科生為主，尤其是女生比男生更容易就業(yè)。


（2）到行政事業(yè)單位當公務員


心理背景大學生目前能夠進入的主要行政事業(yè)單位有公檢法系統(tǒng)和教育政府管理部門。一些特殊的行業(yè)對心理畢業(yè)生的需求比較大，如司法廳局、公安局以及勞教所、監(jiān)獄等，還有各級教育行政和研究部門每年都有一定數量進人指標。


對于“鐵飯碗”的教師和政府公務員，相對來說就業(yè)的競爭也比較激烈，對畢業(yè)生的要求也比較高，學習好、學生干部、黨員、研究生等都是競爭中的硬指標。進政府當公務員的，每年的考試對應屆畢業(yè)生有一定的限制，而且名額有限。所以，也不容易。


（3）入伍進部隊


近些年，基層連隊、武警部隊從地方大學招收具有心理背景的大學生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導工作等，這是大學生就業(yè)的一個新途徑。


對于應用心理學專業(yè)的大學生來說，進部隊從事戰(zhàn)士心理輔導或做思想政治工作，比較容易出成績，而且待遇也較高。武警系列中，消防部隊、邊檢、緝毒等對應用心理學專業(yè)的大學生有一定的需求。


（4）進企業(yè)


對于心理背景的大學生，企業(yè)的需求還是很大的。從銷售人員的培訓、客戶消費心理分析、產品設計的人性化分析，到從事與人力資源有關的人才測評、職業(yè)評估、員工心理素質培訓以及對承受心理高壓群體的釋壓訓練等，都需要專業(yè)的學過心理的人才來完成。都需要專業(yè)的學過心理的人才來完成。最近幾年，在一些高壓力的行業(yè)（如新聞、廣播電視、保險、銷售、銀行等），越來越多的企業(yè)開始關注對員工進行心理援助和心理輔導（即企業(yè)EAP項目）。這也為應用心理學專業(yè)的大學生提供了更多的就業(yè)機會和崗位。


（5）進社會專業(yè)服務機構


從事心理輔導、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、家庭、婚姻指導、心理輔導（醫(yī)院、社區(qū)）等專門咨詢服務工作等。這些專業(yè)的服務機構，多數以私營公司或機構為主，對接受過專業(yè)咨詢技術培訓的應用心理學專業(yè)的大學生來說，從事這些專業(yè)的咨詢服務具有較大的就業(yè)競爭力。在中型以上的城市，這些機構能夠提供很多的就業(yè)機會和職位。


（6）自主創(chuàng)業(yè)


創(chuàng)建心理咨詢服務、心理培訓機構、社會調查專門機構等。開辦心理診所、心理咨詢服務中心、開辦心理教育培訓中心都是自主創(chuàng)業(yè)的主打項目。在上海、北京、珠江三角洲發(fā)達地區(qū)相對于內地，觀念比較新，創(chuàng)業(yè)環(huán)境更好一些，市場需求大一些。所以，私營為主的心理咨詢服務很有發(fā)展前景。相對于發(fā)達地區(qū)，內地自主創(chuàng)業(yè)目前比較集中的領域是心理教育培訓，如華夏心理學校、鄭州馮特心理學校等。


發(fā)達地區(qū)的心理咨詢的薪資還是很客觀的，但對心理咨詢師的要求也很高，所以收入很高的心理咨詢師并不多；心理培訓，基本上以心理咨詢師、公共營養(yǎng)師、育嬰師、家庭教育指導師為主，屬于大眾化創(chuàng)業(yè)項目，投入少，回報快，但前期投入和利潤低，市場需要一定時間的培育期。


在上述的六個就業(yè)方向中，進社會專業(yè)服務機構和企業(yè)的畢業(yè)生目前來講是最多的。


2、主要競爭專業(yè)分析


應用心理專業(yè)的畢業(yè)生，在求職擇業(yè)的過程中，會遇到一些相近專業(yè)的畢業(yè)生的競爭對手，對于應用心理專業(yè)的畢業(yè)生來說，主要的競爭專業(yè)主要有四個：教育學、臨床醫(yī)學、護理、人力資源管理等。


（1）教育學——在競爭教育咨詢、家庭教育指導和教育培訓等機構的職位時，雖然自身是心理學的背景，也學過一些教育學的課程，要想真正勝任教育培訓與教育咨詢方面的工作，教育學方面不扎實的理論基礎，將是自身最大的“硬傷”，所以在競爭中，教育學專業(yè)的畢業(yè)生就成為應聘教育咨詢與教育服務機構時自身最大的競爭對手。


（2）臨床醫(yī)學、護理——對于在醫(yī)院、社區(qū)所需要的心理保健咨詢、心理輔導、健康咨詢、康復心理咨詢、有醫(yī)學背景的畢業(yè)生就占了較大優(yōu)勢。在這個領域的競爭，應用心理學專業(yè)的學生要盡量回避需要醫(yī)學方面知識的職位，要重點強調自己心理應用方面的能力。


（3）人力資源——應用心理學專業(yè)的學生如果從事人力資源管理和開發(fā)方面的工作，其最大的競爭對手是學人力資源專業(yè)的畢業(yè)生。如果從人力資源管理的角度對競聘的大學生進行選擇，一般情況下用人單位優(yōu)先考慮學人力資源的。但在很多單位或組織的人力資源部里，都會招一些學心理的大學生，來完成人力資源專業(yè)畢業(yè)生做不好或無法勝任的工作，即主要是員工心理素質的培訓、人才測評和考核等，所以希望競聘人力資源管理和開發(fā)的應用心理學專業(yè)的畢業(yè)生一定要結合自己的專業(yè)優(yōu)勢，考慮那些人力資源專業(yè)的競爭對手做不好的或無法來做的職位進行競爭。


特別提示：應用心理學專業(yè)的畢業(yè)生在進行職業(yè)定位時，一定要考慮到自己專業(yè)的競爭對手的優(yōu)勢和自己的就業(yè)時的“硬傷“，只有將自己的專業(yè)優(yōu)勢與自己競聘的崗位進行充分的匹配，才能更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，才有可能將劣勢變優(yōu)勢，在競爭中獲勝。


三、應用心理學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景分析


前程無憂和智聯招聘兩大招聘網站，是中國最大的兩家專業(yè)招聘網站，通過對這兩大網站的數據分析，得出如下結論：


“前程無憂”和“智聯招聘”兩大招聘網站發(fā)布的職業(yè)分析在對2007年兩大網站發(fā)布的職位信息的統(tǒng)計和分析后，得到下面的綜合分析結論：


1、專業(yè)服務（咨詢+人力資源）需求很大。


在過去的2007年中，筆者分析了2、5、8、11月的人才招聘熱門職位排行榜，從上面四個季度的招聘職位排行榜中，可以看到與應用心理學專業(yè)有關系的熱門職位有：咨詢、人力資源、房地產開發(fā)、廣告、互聯網/電子商務、快速消費等。


咨詢服務——主要是心理咨詢和教育咨詢。這兩個領域需求大量的專業(yè)咨詢人員，而目前人員缺口很大，所以就業(yè)前景很好。


人力資源——主要從事人才測評、員工職業(yè)心理問題輔導、員工素質培訓等。


房地產開發(fā)——主要是從事房地產項目設計和規(guī)劃中的目標客戶的消費心理分析，以及對銷售人員進行心理方面的培訓。


廣告——主要從事客戶心理分析工作、廣告公司要發(fā)展，就必須有客戶，并不斷滿足客戶的需求。如何才能真正實現讓客戶滿意呢？就要經常了解客戶的心理需求，不斷完善和優(yōu)化與客戶的關系。


互聯網/電子商務——主要從事網絡編輯、分析廣告客戶對網站的需求心理以及分析網民在網站點擊的習慣，瀏覽網頁的心理。


快速消費品消費——主要從事消費者購買心理分析，對比和分析本企業(yè)的產品在同類產品中的不同消費群體的選擇心理，為在不同區(qū)域建立銷售渠道和網絡進行地區(qū)性文化差異性的心理分析等。


結論：只要能真正學好應用心理學的基礎理論。學習將理論應用到具體實踐中去的思路和方法。應用心理學專業(yè)的就業(yè)面還是很廣的。


（1）適合應用心理學專業(yè)的的職業(yè)分析


（2）經過對兩大網站的統(tǒng)計數字和招聘職位需求分析，找到了一批適合應用心理學專業(yè)畢業(yè)生的職位，供應用心理學專業(yè)的畢業(yè)生參考。


心理咨詢方向——心理咨詢、心理測評、青少年團體訓練游戲治療。


心理教育方向——大學、中小學心理健康教育、心理咨詢等方面的教師


智力開發(fā)與培訓方向——幼嬰兒智力開發(fā)、中小學生家庭教育指導、幼兒園英語潛能開發(fā)。


人力資源方向——人才測評、心理輔導、人力培訓專員、人力資源專員、招聘專員等。


職業(yè)咨詢與就業(yè)指導——職業(yè)指導、職業(yè)問題咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃等。


心理與其他方面的交叉——電臺節(jié)目主持、網站、報社編輯、警察、職業(yè)軍人。


2、最具發(fā)展前景的行業(yè)、職位分析


（1）企業(yè)EAP項目


EAP直譯為員工幫助計劃。它是由企業(yè)為員工設置的一套系統(tǒng)、長期的福利與支持項目。通過裝業(yè)人員對組織診斷、建議和對員工及其直屬親人提供的專業(yè)指導、培訓和咨詢，旨在幫助員工解決家庭成員的各種心理和行為問題、提高員工在企業(yè)中的工作績效。


隨著我國經濟與國際經濟的接軌、企業(yè)在員工人力資源開發(fā)方面投入越來越大、關注員工、關心員工成為很多的企業(yè)留住人才的共識。這位在企業(yè)推廣EAP項目提供了廣闊的空間、推廣和實施企業(yè)EAP項目、則為應用心理學專業(yè)的學生提供了大量的就業(yè)機會。


企業(yè)EAP項目一般有多數由社會專門管理咨詢公司專業(yè)操作、也有企業(yè)人力資源部具體實施。所以，應用心理學專業(yè)的畢業(yè)生可以加入社會專業(yè)的管理顧問公司、管理咨詢公司、也可以應聘倒企業(yè)人力資源部來組織、實施EAP項目。由于中國中小企業(yè)眾多、所以EAP項目的發(fā)展前景很好。


（2）專業(yè)的心理咨詢


隨著社會經濟的高速發(fā)展，職業(yè)人的工作節(jié)奏日趨加升，工作、生活、家庭壓力越來越大，這就為心理咨詢業(yè)務的開展培育了市場需求，社會上需要一大批專業(yè)的心理醫(yī)生和心理咨詢師。專業(yè)的心理醫(yī)生和心理咨詢師要接受專業(yè)教育和經常性的專業(yè)培訓才能勝任。應用心理專業(yè)畢業(yè)生如果有志于從事心理咨詢事業(yè)，就一定要做好長期學習、積累的思想準備，因為一個合格的心理咨詢師最少也要經過5-10年的不斷學習、經驗積累以及長期接受專業(yè)心理咨詢督導的指導。


（3）專業(yè)的自我探索技術的培訓和推廣


了解自己，對很多人來說都是一件非常難的事情。而專業(yè)的自我探索技術的培訓和推廣，可以為眾多希望真正了解自己的職業(yè)人提供專業(yè)的思路、方法的指導。幫助他們更清楚自己喜歡什么、適合做什么、能夠做什么以及最看重什么？


了解一個人，對其外在的行為、知識和技能，很容易就能看到和感覺到，但對一個人內在的價值觀、態(tài)度、性格、品質、內驅力、社會動機等的了解一般人是無法真正能清楚的。要想真正幫助職業(yè)人對內在的這些方面進行全面的了解，就需要心理專業(yè)背景的專業(yè)人員通過專業(yè)的自我探索技術幫助職業(yè)人實現對自己的真正了解。


（4）社區(qū)心理輔導、職業(yè)指導服務


為了建設和諧社會，我國對城市社區(qū)的建設力度越來越大，建立完善的社區(qū)服務體系就成為構建和諧社區(qū)的關鍵。而為社區(qū)居民提供不同層次需求的心理輔導、家庭教育指導、職業(yè)指導等方面的服務就顯的非常的重要。所以，隨著我國社會主義小康社會的不斷建立和發(fā)展，為社區(qū)居民提供專業(yè)的咨詢服務就需要大量的懂心理應用專業(yè)和懂教育的畢業(yè)生。


（5）團體咨詢專業(yè)人員


如何建立一支穩(wěn)定的頗具凝聚力和團隊精神的企業(yè)員工隊伍？如何實現大學生一對多的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導？這兩個問題可以說是企業(yè)員工和大學生就業(yè)兩大領域的兩個難題。而解決這兩個難題的期中一種有效方法，就是借助團體咨詢的方式、方法、通過建立多個員工或大學生小團隊，通過團隊中全體成員的分享和心理場動力的推動，而最終起到對員工、大學生進行心理、職業(yè)、就業(yè)等多方面的有效指導。


由于企業(yè)員工和大學生都同屬于數量巨大的群體，對通過團體咨詢來解決自身問題的需求也是非常強烈的，所以，從事專業(yè)的團體咨詢指導，來解決職業(yè)人和大學生心理、職業(yè)發(fā)展等問題，應該說職業(yè)前景也是很好的。

在中國5月1日是什么節(jié)？（答案為兩個字）

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