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312心理學(xué)綜合參考教材總結(jié)（二）
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 香爾滾姐姐
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發(fā)表于 2014-08-27 14:33
樓主
教育心理學(xué)
（1）當(dāng)代教育心理學(xué) 陳琦 劉儒德 北京師范大學(xué)出版社 這本書也很好。雖然只覆蓋了大綱90%的內(nèi)容，但它講到的部分都介紹得很詳細(xì)。 （2）教育心理學(xué) 馮忠良 人民教育出版社 這本書比較全。不過，有的地方不太詳細(xì)。而且我發(fā)現(xiàn)，它在介紹桑代克的學(xué)習(xí)理論的時(shí)候出現(xiàn)了錯(cuò)誤。 （3）教育心理學(xué) 陳琦 劉儒德 高等教育出版社 這本比較新，插入了大量的教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容。而且在建構(gòu)主義部分寫得很詳細(xì)。這書，前半本適合拿來考心理學(xué)里的教育心理學(xué)，后半部分適合考教育學(xué)里的教育心理學(xué)。 （4）教育心理學(xué) 皮連生 人民教育出版社 大家都覺得這本書的結(jié)構(gòu)不太好，更適合做教育學(xué)的教材而不是心理學(xué)的教材。全書對(duì)學(xué)習(xí)理論部分寫得過于簡(jiǎn)略，但在學(xué)習(xí)分類和建構(gòu)主義部分寫得還可以。兩次統(tǒng)考，各有一道選擇題來自該書內(nèi)容。 總結(jié)：第一本書必看，第二本可以作為參考。后兩本書可以不用看。（4本書我全看了。） 發(fā)展心理學(xué) （1）發(fā)展心理學(xué)（簡(jiǎn)裝） 林崇德 人民教育出版社 （2）發(fā)展心理學(xué)（精裝） 林崇德 浙江教育出版社 同一個(gè)人寫的兩本書，前者精簡(jiǎn)，后者全面。個(gè)人感覺前一本書就足夠應(yīng)付統(tǒng)考了。但我兩本都看了。 （3）兒童心理學(xué) 朱智賢 朱前輩已經(jīng)去世多年，這本書也不太好找了。能夠借到的話，不妨看看。 （4）兒童心理學(xué) 劉金花 這本教材的優(yōu)勢(shì)在于它的體系，不是按照年齡來劃分章節(jié)，而是按照各發(fā)展的方面來劃分章節(jié)，它可以和林的書相互補(bǔ)充。 （5）發(fā)展心理學(xué) 作者: Robert S.Feldman 譯者: 蘇彥捷 出版社: 世界圖書出版公司 這是北大的研究生推薦的，說很適合考研。但我自己沒看過。 總結(jié)：第一本書必須看。第二本和第四本和第五本最好看看。 心理統(tǒng)計(jì) （1）現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué) 張厚粲 北京師范大學(xué)出版社 （2）教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué) 張敏強(qiáng) 人民教育出版社 張敏強(qiáng)是張厚粲的學(xué)生。以上兩本書差不多，不過也都有不少錯(cuò)誤。 （3）心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì) 甘怡群 北京大學(xué)出版社 這本書比較適合文科生，因此也受很多人追捧。 （4）心理統(tǒng)計(jì)學(xué) 胡竹菁 高等教育出版社 這本書的特色在于，它把統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力和效果量講得很清楚。 總結(jié)：看一兩本就夠了。多數(shù)人看的是第一本，我看的是第二本（因?yàn)閾?jù)說張敏強(qiáng)是統(tǒng)考命題人）。 心理測(cè)量 （1）心理與教育測(cè)量 戴海琦 暨南大學(xué)出版社 （2011年第三版） 這本書很經(jīng)典！內(nèi)容和大綱比較吻合。連續(xù)兩年的統(tǒng)考測(cè)量大題都來自該書的課后習(xí)題。 （當(dāng)年有個(gè)出版社死活不肯出版該書，認(rèn)為賣不出去，現(xiàn)在看見該書在別的出版社出版后已經(jīng)印刷十多次，后悔了吧。） （2）心理測(cè)量學(xué) 鄭日昌 這個(gè)書淺了一點(diǎn)。鄭本人已經(jīng)離開測(cè)量方向，轉(zhuǎn)入咨詢方向。 （3）心理測(cè)量 金瑜 華東師大出版社 該書的編寫者中有一個(gè)叫余嘉元的教授挺不錯(cuò)的，據(jù)說是07統(tǒng)考命題人。但他好象是按照戴的書來命題的。 （4）心理與行為測(cè)量 凌文銓 凌是暨南大學(xué)副校長(zhǎng)。想考他的研究生的人，可以好好看看該書，也許復(fù)試有用。 （5）心理測(cè)量學(xué) 戴海琦 高等教育出版社 這本書比較偏向于應(yīng)用。 總結(jié)：看一本就夠了。推薦第一本書。 學(xué)到的是自己的，雖然我們做不了書圣，但既然選擇了心理學(xué)，就必須做個(gè)心理學(xué)達(dá)人，能像師兄那樣對(duì)比著這么多書看現(xiàn)如今不知有多少？ 你對(duì)這些教材如何評(píng)價(jià)，你還看過那些教材特別受用？歡迎發(fā)表你的意見，看帖回帖是美德。 |
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