研究生培養(yǎng)第三階段
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sszqm1314
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發(fā)表于 2015-02-24 22:05
樓主
第三階段是質(zhì)疑。一般來說,一個全新問題的提出與以往的理論和知識是沒有太多邏輯關(guān)聯(lián)的,因此提問本身就屬于創(chuàng)造的范疇,它不同于一般因果鏈式的理性思考,而通常體現(xiàn)為一種靈感突現(xiàn)。在經(jīng)歷了以上兩個階段以后,研究生已經(jīng)有了充分專業(yè)知識的背景和靈活運用知識的能力,需要的便是鮮明的問題意識了,能夠質(zhì)疑和發(fā)現(xiàn)新問題就是一種能力的體現(xiàn)。
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